S'abonner

Connection

L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire

L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de  compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire

Introduction Depuis la loi de 2005 sur l’égalité des chances, la France s’est engagée, à l’instar des préconisations de l’Unesco (2006), dans la voie de l’éducation inclusive. Le nombre des élèves

Lire et écrire avec des outils informatiques - [Adjectif]

Elèves atteints de « Dys » : quels aménagements pour mieux les accueillir ?

Inclusion numérique : les dys loin d'être disqualifiés – L'essentiel

Un ouvrage pour s'initier aux outils informatiques permettant de compenser les troubles de la lecture, de l’écriture, de l’organisation et de la

Compensation informatique, le rôle de l’orthophoniste

Différenciation pédagogique

Dyslexie 1, PDF, Modification du comportement

L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire

Lire et écrire avec des outils informatiques - [Adjectif]

Troubles d'apprentissage et adaptations - Accueillir les différences

Dix sur Dys – Site internet d'informations et de ressources sur la dyslexie-dysorthographie à l'usage des enseignants – Différenciation pédagogique

PDF] Évaluation des besoins en outils informatiques pour les enfants présentant un trouble du langage écrit : proposition d'un arbre décisionnel

Soutenir l'usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif