L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire
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Introduction Depuis la loi de 2005 sur l’égalité des chances, la France s’est engagée, à l’instar des préconisations de l’Unesco (2006), dans la voie de l’éducation inclusive. Le nombre des élèves
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Lire et écrire avec des outils informatiques - [Adjectif]
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Elèves atteints de « Dys » : quels aménagements pour mieux les accueillir ?
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Inclusion numérique : les dys loin d'être disqualifiés – L'essentiel
Un ouvrage pour s'initier aux outils informatiques permettant de compenser les troubles de la lecture, de l’écriture, de l’organisation et de la
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Compensation informatique, le rôle de l’orthophoniste
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Différenciation pédagogique
Dyslexie 1, PDF, Modification du comportement
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L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire
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Lire et écrire avec des outils informatiques - [Adjectif]
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Troubles d'apprentissage et adaptations - Accueillir les différences
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Dix sur Dys – Site internet d'informations et de ressources sur la dyslexie-dysorthographie à l'usage des enseignants – Différenciation pédagogique
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PDF] Évaluation des besoins en outils informatiques pour les enfants présentant un trouble du langage écrit : proposition d'un arbre décisionnel
![](https://www.cairn.info/cover/width-204/CDLE/CDLE_042.jpg?fallback=true)
Soutenir l'usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif